PRODUCCIÓN |
TEMAS DE REFLEXIÓN
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Lectura en voz alta de leyendas de diferentes culturas y discusión sobre su significado.
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ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS
Adaptación del lenguaje para ser escrito.
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INICIO
Preguntar: ¿Qué es una leyenda?, ¿Te gustan las leyendas?, ¿Conoces alguna?, ¿Cuál?
Anotar las respuestas en el pizarrón.
DESARROLLO
Narrar una leyenda
Indicar que copien y contesten las siguientes preguntas en su cuaderno: ¿De qué se trata?, ¿Qué personajes participan? y ¿Qué sucesos narra?
CIERRE
Entregar el ejercicio diagnóstico del proyecto y pedir que lo contesten.
Pedir como tarea que pregunten a sus familiares o vecinos una leyenda y la escriban en su cuaderno.
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